二年级校本课程上什么好？
二年级校本课程我认为应该上：
1，班上周会课：每周班上应该有个小结，先让学生总结，然后老师发言，并布置近期工作。
2，班上少先队专题活动：组织好队课，加强对学生集体主义，爱国主义等方面的教育。
3.开好心理健康教育课。
4，组织开好班会课。
5，做好专题活动：比如六一，五一，元旦，教师节等节日活动课。
二年级下册数学找规律的教学方法
1、课堂上以学生感兴趣、贴近学生生活的素材为教学资源，精心设计了一系列学生喜欢参与的活动，让学生通过具体操作来掌握图形的排列规律。
2、在排一排、画一画等活动，充分调动学生参与学习，为学生提供了探索的机会。让学生通过动口、动手、动脑，发现规律。
3、在自学互动、发现规律这一学习活动中，我设计了让学生去发现“墙面图案”的规律这一环节。
4、教学中通过让学生动手画一画，想一想体会图形的排列规律，培养学生的想象力、创造力和应用能力。
小学二年级语文教学有些什么方法
做好充分的课前准备是提高课堂教学质量的前提。为了保证一堂课的教学效果，教师平时一定要认真地备课，设计灵活的教学方法，尽可能的采用多媒体进行教学，它既可以很大限度的吸引学生，也可以督促教师不断提高自身的能力；加强积累、强化训练是提高课堂教学质量的关键。提供方法、培养能力是提高课堂教学质量的捷径；家校结合，形成合力，是提高课堂教学质量的延伸。争取家长支持，做好校外延伸教育是非常必要的，这也是提高小学语文教学质量不可忽视的主要措施之一。家庭与教师密切配合，平时有问题时多沟通，形成合力共同教育的目的。
如何进行二年级学生的生字教学
识字是小学低年级的教学重点，是学生提高阅读能力的基础。这就要求在语文教学中采用多样的教学方法，交给学生多样的识字方法，带给学生学习语文的乐趣。
在教学中，用以下几种方法提高识字教学效率，培养学生的学习能力：
1、培养学生良好的预习习惯；
2、激发兴趣，调动积极性；
3、创造环境，感染兴趣；
4、设计问题，激发兴趣；
5、形式多样，诱发兴趣。
二年级语文教学如何抓好成绩
小学二年级是属于低年级段，在巩固一年级所学知识与学习习惯的同时应注意以下几个方面。
重点放在字、词教学上，还应注意渗透句、段的训练；应不断复习运用汉语拼音；听、说、写的训练也应在一年级基础上有所加强。特别要加强写话的训练，注意做好到三年级作文的过渡；注意加强默读训练。 从孩子的内心出发，抓住孩子的兴趣，对孩子很关心，使孩子从内心尊敬你，那么课堂管理就好了；也可以在上课的时候为孩子讲一个故事，问孩子其中的道理，从而使课堂气氛活跃。
二年级语文教学方法
1、教学是针对学生而言的，所以首先要先了解自己的学生，针对自己学生的知识结构而因材施教；
2、在教学生字词时，可以让学生在比赛的过程中完成，比如谁记忆生字的方法多，谁最先把生字记忆，谁用生字组的词多等等；
3、在学习课文的时候，教师交给学生要解答的问题，让学生通过小组合作来找到答案，在这一过程中，教师要多给于学生鼓励；
4、表演是加深学生对课文的理解，教师可以选择恰当的内容做表演；
5、教无定法，教师要根据实际情况，选择合适于自己学生的教学方法。
