一、草地上真热闹后面怎样写？
草地上真热闹，几只活波可爱的小兔子，在草地上蹦蹦跳跳；叽叽喳喳的小麻雀飞来飞去，仿佛在赞美着生活的美妙；一群嬉闹玩耍的小朋友，迎着春风欢乐地奔跑……仰望着远处，晴空万里，天空蓝蓝，白云飘飘！与地上这碧绿碧绿的草地、可爱的小动物、欢笑的人儿汇成了一副秀丽的画卷。
草地上真热闹，有的小朋友在捉迷藏，在草地上跑来跑去，欢声笑语在上空荡漾，大人在秀丽的花纵中拍照，想把五颜六色的花朵的一瞬间固定在那里，作为一种美妙的回忆留在那里，供以后欣赏。
有的小朋友坐在舒适的草地上在看动画片，发出清脆的笑声。
今天草地上真热闹啊，我和姐姐还有妹妹一起在草地上玩呢，只见这草地上的小草又嫩又绿，在阳光下灿烂无比。
姐姐说“我们来赛跑吧”，我说“好呀”
我们从草地一边跑到山丘上就算赢了，谁先跑到，谁就赢了，开始，我和姐姐妹妹，撒开腿就跑，跑啊，跑着，笑着，好不热闹啊。
二、小狗在草地上玩耍加三个动词造句？
我家养一条小黄狗，我每天带它到草地上玩耍，它一来到草地上，就高兴得蹦蹦跳跳、摇头摆尾、东跑西窜的，甚是欢乐，可是每次带它回家，就是不乐意往回走，使劲往家拉，还得给它准备好吃的，我时常去超市给它买一些火腿肠、牛肉干等小零食，每次出来遛狗时，一边喂、一边领着小狗往家走。
小狗摇着尾巴，一会转圈欢跑，一会追追蝴蝶，在草地上玩耍呢。
小狗在风吹动的草地上不停地奔跑、翻滚、跳跃玩耍着
小狗一会儿在草地上跑来跑去，一会儿在草地上打滚儿，一会儿又跳来跳去。
小狗在热闹的草地上，嘴里叼着一个小圆球，活奔乱跳的玩耍
小狗在草地上飞快地跑。
小狗在草地上嗅来嗅去。
小狗在草地上捉蝴蝶。看上去像小孩子一样可爱。你连叫它几声，它好像没听见似的，太逗人啦！你如果给它吃的，它像疯了一般就扑到你面前，好像在说，主人，我太累，太饿了、给我吃的吧。在这时候，我看它非常乖，就把吃的给了它。
三、描写春天里的看图写话
大地上每一个角落都充满了春的气息。春天里到处是春光明媚的景色。
柳树抽出了细细的柳丝，小草带着泥土的芳香钻了出来，一簇簇，一丛丛，又嫩又绿。花儿也伸了伸懒腰打了个哈欠，探出了脑袋。小朋友们在牛背上欢块的唱着歌，小鸟一直在给小朋友们伴奏。
春天真秀丽啊！
看图写话1：春天真秀丽
阳春三月，春暖花开。
爸爸妈妈带着小明到田野里去玩。小明看见了远处是连绵起伏的大山，大山的轮廓格外清晰。近处的柳树已经吐出嫩绿的枝芽，在春风的吹拂下，柳树甩着柔软的长辫子。河岸边开满了争奇斗艳的桃花和杏花，秀丽极了！
小燕子也从南方飞回来了，穿过柳枝，轻轻掠过水面，向大众传递春天的消息。
春天真美啊！
看图写话2：春天来了
醒了，醒了，春风姑娘像一位神奇的魔术师，只轻轻一吹，大地公公就揉了揉迷糊糊的睡眼，醒来了。
枯黄的草地换上了嫩绿的新装，太阳也露出了笑脸，把温暖的光洒向大地。花园里，小河边，草地上——一团团、一簇簇花儿尽情绽放：迎春花最先开放，仿佛是春天的使者，像在迎接春天的到来。远看像一片金色的海洋，近看像天空中的星星眨着眼睛。
柳树摆动着又细又长的枝条，被身前的一切笑弯了腰：可爱的小燕子穿着黑白相间的晚礼服，从遥远的南方飞回来了；蜜蜂在花丛中忙活起来，一边采蜜一边嗡嗡地哼着小曲儿；沉睡了一个冬天的青蛙瞪着圆鼓鼓的眼睛，在田野里欢快地捕捉害虫；小鸟在蓝天上一边飞一边欢快地歌唱：春天来啦！春天来啦——到处都是一派春意盎然的景象。
看图写话3：春雨
沙沙沙—沙沙沙—你听，春雨来了。
春雨贵如油，细细密密地从空中落下来，像牛毛，像细丝，春雨落在花园里，花儿都露出灿烂的笑容；春雨落在草地上，小草伸出嫩绿的新芽；春雨钻进泥土里，就在泥土里安家；春雨跳进小河里，鱼儿在水里高兴地拨动浪花——
春雨真美啊，我们就是春雨中的花朵，要在雨露里成长！我们跑呀、跳呀、追呀，像一群欢乐的小鸟。
看图写话4：春天的天空真秀丽
春天的天空瓦蓝瓦蓝的，就像一块透明的窗玻璃。
春风吹来朵朵白云，洁白的云朵像个神奇的魔法师，一会儿变成一堆棉花，一会儿变成一条巨龙，一会儿又成了一只温顺的小绵羊——变化多端，形态万千。
几只小鸟儿悠闲地拍打着翅膀，在蓝天白云下自在自在地飞翔，一边飞一边还唧唧喳喳地叫着，好像在说：“春天来了，春天的天空真秀丽！”
看图写话5：春天的草地上真热闹
春风吹，阳光照，春天的草地上真热闹！
小草从松软的泥土里探出头来，仿佛在打探春天的消息，仔细地欣赏着周围秀丽的风景。风儿轻轻一吹，嫩绿的小草便扭动着细小的身子，跳起了欢快的舞蹈。
各种各样的小野花儿像赶集似的聚拢来，散发着迷人的清香：有火红的、有绛紫的、有雪白的，还有粉扑扑的——五颜六色，吸引了好多蜜蜂和蝴蝶，在花丛中飞来飞去。
两三只小白兔竖起了长耳朵，一蹦一跳地在草地上玩耍嬉戏，它们有时在地上打滚儿，有时在毛茸茸的小草上睡觉。
春天的草地上真热闹！
看图写话6：春天的小河
春暖花开，冰雪融化，小河流水哗啦啦！
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。成群结队的小蝌蚪在小河里游来游去，一会儿把脑袋聚在一起，好似在商量着何；一会儿又把笨笨的大脑袋伸出水面，偷偷看着外面的全球。
小鱼儿也欢快地游来游去，有时在躲在石块下面捉迷藏，有时在水草中间穿来穿去，还有的跳出水面和陆地上的小青蛙打招呼：“嗨，小朋友，春天真美呀！”
春天的小河真美！
柳树抽出了细细的柳丝，小草带着泥土的芳香钻了出来，一簇簇，一丛丛，又嫩又绿。
花儿也伸了伸懒腰打了个哈欠，探出了脑袋。
小朋友们在牛背上欢块的唱着歌，小鸟一直在给小朋友们伴奏。
之前有家长反映孩子现在的上一年级，看图写话题目做的一塌糊涂，孩子根本都不会写。还有家长说自己孩子看图写话题目就没得过满分，有何好办法能提高一下孩子的看图写话能力吗？
其实上面家长的担心都充分体现，家长在关心孩子的进修情况，而且是从一年级就开始抓孩子的进修成绩。这都一个好的现象，不过在抓孩子进修提成绩的同时，家长一定要注意方式和技巧，孩子的进修成绩并不是可以在短时刻就提高很快的，特别是语文的进修更一个很慢的经过，一个不断积累的经过。
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对于一年级的孩子来说，进修语文就是从拼音和字词，接着到词组和语句。这个经过是不可避免的，也正是这个经过进修的好坏决定孩子在语文功底的深厚程度。我们进修语文就是为了能更好的表达，语文最直接的应用就是表达，不管是口语语言的表达还是文字描述的表达等等。因此表达又一个综合的表现，只有经常让孩子去表达，让孩子自己组织语言去描述，让孩子多发挥自己的想象力去叙述，这样才可以帮助孩子全面提高孩子的语文进修水平。
看图写话题真的如家长所说的有很大的难度吗？其实在进行表达之前最重要的就是观看，也就是看图，孩子能从图中看出几许内容就可以根据所见的进行描述即可，一定要让孩子是根据自己看到的进行表达，而不是让孩子再去想象后的表达。
在这里主要讲解一下看图的几许关键步骤：
第一步：就是先看题目要求，比如有些题目要求写两三句话进行表达，还有要求写一句话进行描述，还有根据短语补全词组之类的等等，这些都要求孩子先能满足题目的要求，让写三句话的不能只写一句话，让写一句话的不能写三句话；
第二步：就是图标所表达的内容分析，比如我们观看的时候要遵循一定的路线，是从人物到事物，还是从背景到人物等等，我们其实不难发现一点，一年级语文的看图写话都是对于人物以及对应的事务的描述，这个关键点就是人物的行为，孩子在看图时要明白图中的小朋友或者人物是在做何事务，只有抓住重点才可以得分；
第三步：就是人物和事务的结合的描述，图中的人物到底是在何环境下，做着何事务，以及和谁一起做事务，这三个得分点要掌握；
第四步：就是孩子使用自己的语言词汇进行表达，表达的基础就是先把人物以及事务进行简单的叙述，把重点介绍完之后再进行次重点的描述，也就是丰盛文字的描述程度，比如可以加一下环境的情况描写，是天气晴朗还是下雨，是处在大山中还是在小河旁等等。
以上是看图写话的四个步骤，下面我们结合上面的讲解做题步骤，来看一下这18篇看图写话的范文，以及简单的分析一下图片的内容。
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范文一：星期天的上午,天气晴朗,微风阵阵,是个放风筝的好天气。妈妈领着我和弟弟到公园去放风筝。
在第一篇看图写话题目中，我们先读题目，题目要求写两三句话进行描述，这是第一点；第二点就是观察人物有哪些，一个小男孩一个小女孩；第三点就是小朋友在干何？小朋友是在放风筝；第四点就是天然环境天气晴朗，鸟儿在飞翔，花儿在摇曳，非常适合放风筝。
以上使用四个步骤进行分析，然而还是有些描述孩子们很难做到圆满，其实只要孩子能描述出主要的人物和事务就可以得到满分的。
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范文二：图上有红色的房子、弯弯的小路和绿色的树木，多美啊！
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范文三：放学了，天下起了大雨，小明、小蓝和小天三人披着雨衣一起回家。
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范文四：今天，同学们到敬老院看望孤寡老人。小明正在给老爷爷捶背，小方正在给老爷爷倒茶，小红正把一个又大又红的苹果送到老奶奶的手里。爷爷奶奶和小朋友们都高兴极了！
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范文五：植树节来了，老师带领同学到山上植树，，大家可高兴了。
你看，小东扶着小树，兰兰培土，甜甜浇水，他们干得多认真呀。
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范文六：星期天，爸爸带着明明到河边去画画，爸爸画河流，画花草，还画水中的鱼儿。爸爸画的画好美啊！
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范文七：冬天来了，下雪了。小朋友们正在给雪地上堆雪人，用胡萝卜做雪人的鼻子，用扫把做雪人的手，用煤球做雪人的眼睛，用一个绿色的桶做雪人的帽子，还给雪人围上了一条橙蓝相间的围巾。雪人的样子真可爱！
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范文八：放学了，小红和小明在打扫教室。小红在擦玻璃，小明在擦桌子。
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范文九：小白兔到森林里去采蘑菇，采完蘑菇正准备回家，却发现忘记回家的路了。小白兔急得大哭起来。
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范文十：一个夏天的晚上，小朋友们和王大爷在院子里乘凉。他们有的用手托着下巴，有的半蹲着，还有的搂住了爷爷的腿，大家睁大了眼睛，认真地听着爷爷讲故事。
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范文十一：晚饭之后，我们一家人有的在洗碗，有的在看电视，有的在看报纸，还有的在写作业。
