一、国庆绕口令中班？
爱祖国
祖国祖国我爱你，
从小养成好质量，
立志苦学长本领，
勤俭节约是善良，
光盘行动我先做，
环保卫士我们当，
文明素质在提升，
和谐社会新风尚，
团结友爱暖心窝，
儿女共圆中国梦。
二、中班幼儿绕口令种瓜种花？
绕口令为：花和瓜 ，瓜藤开花像喇叭，娃娃爱花不去掐。
瓜藤开花，瓜花结花。没花就没瓜。
吃瓜要爱花，娃娃爱花也爱瓜。
柿子、李子、栗子、梨。
一二三四五六七，七六五四三二一，七个阿姨来摘果，七只篮子手中提，七种果子摆七样，苹果、桃儿、石榴、柿子、李子、栗子、梨。
三、中班灯笼绕口令教案反思？
绕口令作为一门特殊的语言艺术,对孩子的语言及思索提高具有极大的促进影响.它不仅能有效地锻炼孩子的口才,增强孩子的记忆力,还能培养孩子的反应能力.
另一方面,绕口令一般字音相近,极易混淆,要想念得既快又好,没有快速的思索、良好的记忆、伶俐的口齿,是很难做到的.经常说绕口令,能够提高孩子的语言表达力,这个月小组的宝贝们进修了有趣的绕口令
四、中班绕口令拔萝卜教学？
拔萝卜
出八十八二十八,
八个小孩儿把萝卜拔，
你也拔，我也拔，
看谁拔得多，看谁拔得大。
你拔得不多个儿不小，
我拔得不少个儿不大。
一个萝卜一个坑儿，
算算几许用车拉，
一个加俩，俩加仨，
七十二个加十八?
拿个算盘打一打，
一百差俩九十八。
五、中班绕口令金瓜瓜教案？
金瓜瓜银瓜瓜,村里瓜棚结瓜瓜;瓜瓜落下来,打着小娃娃;娃娃急得叫妈妈,妈妈急得抱娃娃;娃娃怪瓜瓜,瓜瓜笑娃娃
六、中班绕口令蚂蚁爬山教案？
1、幼儿初听教学视频，感知绕口令内容。
2、家长与幼儿讨论：视频中提到了谁（小蚂蚁）它在干何？（爬山）它都遇到了何？（大树和石头）又是怎样克服的（弯一弯，翻一翻）？它最后爬上山了吗？（爬上去了）
3、幼儿再次听教学视频跟读，家长纠正字音。
4、幼儿读熟后尝试加快速度来读。也可以采取和家长比赛的方式来读。
5、家长将幼儿进修视频反馈到群里
七、幼儿中班西瓜当娃娃绕口令？
1.看花和吃瓜
妈妈爱栽花，爸爸爱种瓜；
妈妈栽桃花，爸爸种西瓜；
桃花红，红桃花，娃娃脸上笑哈哈；
爸爸给我吃西瓜，娃娃心里乐开花。
2.毛毛和涛涛，跳高又赛跑毛毛跳不过涛涛，涛涛跑不过毛毛毛毛教涛涛练跑，涛涛教毛毛跳高毛毛学会了跳高，涛涛学会了赛跑。
八、中班姥姥和宝宝绕口令教案？
绕口令：
姥姥和宝宝
姥姥给宝宝做棉袄，
宝宝给姥姥捶后腰。
姥姥给宝宝缝花帽，
宝宝搀姥姥过吊桥。
姥姥有个宝宝，宝宝有位姥姥，姥姥疼爱宝宝，宝宝喜爱姥姥。姥姥天天抱宝宝，宝宝天天亲姥姥，姥姥老，走欠好，抱着宝宝摔—胶，跌了姥姥，摔了宝宝，宝宝赶紧扶姥姥，姥姥赶紧抱宝宝。
九、中班语言采蘑菇绕口令教案？
中班语言采蘑菇口令教案
活动目标
1、领悟内容，能区分绕口令的字音，认真倾听同伴的发音。
2、体验念绕口令“绕口”“快速”的乐趣。
活动准备
“采蘑菇”图文结合的文字图片、音乐节奏、肚兜、绕口令。
活动经过
一、讨论“绕口令”。
师：你知道何是“绕口令”吗?你会念绕口令吗?
二、玩玩“绕口令”。
(一)教师展示“采蘑菇”。
1、师：我念的怎样样?你听清楚我说的吗?它说了一件何事务?
2、教师出示图片
(二)幼儿初步尝试念“采蘑菇”——相近字音的练习。
1、大家已经弄清楚是怎样一回事，那我们试着念一念?
2、相近字音反复念：这个绕口令中，哪些字音比较容易说错?
三、赛赛“绕口令”(小组挑战)
1、教师幼儿分组朗诵，幼儿互评。
2、加上节奏，让幼儿集体挑战。
师：(教师敲打节奏)我们和这个音乐节奏，也能说清楚吗?(集体朗诵)
3、分组进行比赛。
4、个人挑战赛。
师：有没有小朋友觉得不服气的，你觉得如果你自己一个人念这个绕口令速度还要快，可以上来挑战一下的。
四、活动延伸。
师：有小朋友还要挑战的吗?一会回教室后，可以找你的朋友挑战一下。
十、中班幼儿读绕口令的好处？
绕口令作为一门特殊的语言艺术，对孩子的语言及思索提高具有极大的促进影响。它不仅能有效地锻炼孩子的口才，增强孩子的记忆力，还能培养孩子的反应能力。
练习绕口令是一种锻炼口头表达能力和反应能力的方式，经常练习能使人口齿清晰，反映灵敏。
当孩子学会说话后，就可以试着让他练习一些简单的绕口令，随着水平的不断提高，逐渐练习难度较高的。
