何为控制变量法
控制变量法是一种通过先简化后综合的方式，来寻找因果关系的方法。既然是简化，就有精度丢失和误差，既然是方法，就有其适用范围。到什么山唱什么歌，在其适用范围和能接受的精度范围内，就是有效的；用着用着超出适用范围了，发现该方法的有问题，那就去寻找适用的新方法吧，说不定就能发现新大陆呢（例子：牛顿力学 → 相对论）。
“如果两个变量之间共同作用才有某种效果怎么办？”
这里控制变量法其实也适用。
假设两个变量a, b产生结果c，不考虑其他因素，采用控制变量法，找到a、b之中哪个是c变化的原因：
（1）a不变，b不变 → c不变（2）a变，b不变 → c不变（3）a不变，b变 → c不变（4）a变，b变 → c变上述观察可知，a、b单独变化不会引起c的变化，只有同时变化才能引起c的变化。从而得出答案：a、b两者作为一个整体d，d的变化是c变化的原因。“也就是说怎么保证每个变量是独立作用的？”
没办法保证也不需要保证。
没办法是因为客观事实；不需要是因为控制变量法也可以间接分析出非独立变量间的因果关系，而且把非独立变量看做是独立变量，是确定变量间关系的一大忌。至于控制变量法的适用范围是多少，自己想办法吧。ps. “控制变量法是不是不科学？”
这里“科学”的定义什么？
问题表述不清，难以回答。就算回答了，也可能答非所问。
延伸阅读
物理,什么是控制变量法列举出三个例子
控制变量法：
在研究物理问题时，某一物理量往往受几个不同物理的影响，为了确定各个不同物理量之间的关系，就需要控制某些量，使其固定不变，改变某一个量，看所研究的物理量与该物理量之间的关系。
注意：在很多探究性实验中经常用到此法。
物理学实验中控制变量的太多了，现在举几个例子：
1、研究滑动摩擦力与压力和接触面之间的关系。
2、研究压力的作用效果(压强)与压力和受压面积的关系。
3、研究液体的压强与液体的密度和深度的关系。
4、研究物体的动能与质量和速度的关系。
5、研究物体的势能与质量和高度的关系。
6、研究弦乐器的单调与弦的松紧、长短和粗细的关系。
什么是控制变量法,初中物理哪些实验用到了控制变量法
控制变量法是物理实验中常用的一种研究方法。控制变量法是某一个物理量于较多的物理因素有关，为研究它于某一物理量的关系时，控制其它物理量不变，只改变该物理量，从而研究它们之间的关系。
如在研究影响滑动摩擦力大小与压力大于的关系时，控制接触面不变，改变压力大小。
物理学上的控制变量法是什么意思
物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题。
每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。它是科学探究中的重要思想方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中。控制变量法是初中物理中常用的探索问题和分析解决问题的科学方法之一。应用探究声音的响度和音调、理想斜面实验、探究力与运动的关系、探究影响滑动摩擦力大小的因素、探究影响压力的作用效果的因素、探究影响液体压强大小的因素、探究影响浮力大小的因素、探究影响滑轮组的机械效率的因素、探究影响动能大小的因素、探究影响重力势能大小的因素、探究影响导体电阻大小的因素、验证欧姆定律、探究影响电流做功多少的因素、探究影响电流的热效应的因素、探究影响电磁铁磁性强弱的因素。而且还需要试验…
什么叫控制变量法
控制变量法(英语:control variates)是在蒙特卡洛方法中用于减少方差的一种技术方法。该方法通过对已知量的了解来减少对未知量估计的误差。 1583年,伽利略在比萨教堂里注意到一盏悬灯的摆动,随后用线悬铜球作模拟(单摆)实验,确证了微小摆动的等时性以及摆长对周期的影响。由此创制出脉搏计用来测量短时间间隔。运用的方法就是控制变量法。
